Las dificultades visuales de los niños se traducen muchas veces en bajo rendimiento en el colegio. Las cifras lo indican, 1 de cada 3 casos de fracaso escolar se debe a una mala visión.
Solo 3 de cada 10 niños europeos menores de 7 años se han sometido a sus revisiones visuales anuales. El 50 % de los niños con problemas visuales no lleva equipamientos ópticos por desconocimiento de sus padres. Estos datos podrían cambiar si se visita anualmente a un Óptico -Optometrista.
La visión, un sentido muy interesante y desconocido. Visión no es sinónimo de vista. La visión se podría definir como la capacidad para comprender lo que vemos. Es un proceso dinámico, de organización, interpretación y compresión. Los ojos son los órganos de recepción de estímulos visuales, pero solamente comprendemos y aprendemos a través de la visión recreada en el cerebro. El optometrista comportamental es el encargado de evaluar la visión de las personas viendo a la persona como un conjunto, en su totalidad y no sólo evaluando sus ojos.
Para anticiparnos a posibles problemas de visión los optometristas recomiendan una evaluación optométrica completa y por supuesto, antes de comenzar el proceso de la lectoescritura.
Por ejemplo, cuando un niño comienza el importante proceso del aprendizaje lector es fundamental que tenga desarrolladas e integradas ciertas habilidades visuales, perceptivas y motoras, que faciliten una rápida asimilación de toda la información lectora.
Teniendo en cuenta la complejidad del proceso lector es necesario que se produzcan conjuntamente las siguientes habilidades:
• Un preciso control oculomotor; mover correctamente los ojos por el texto.
• Percepción de forma y discriminación visual para diferenciar los estímulos.
• Desarrollo de las habilidades relacionadas con la orientación direccional.
• Memoria visual activa.
• Habilidad para integrar estímulos auditivos y visuales.
• Coordinación ojo-mano para el refuerzo de la lectura mediante la escritura.
• Sistema binocular eficaz; coordinar correctamente los dos ojos.
Síntomas
A continuación, una lista de signos o síntomas ante los que sospechar de un posible problema visual que influya en su aprendizaje:
• Se acerca mucho al papel.
• Se frota los ojos a menudo.
• Ve doble o borroso al leer.
• Se queja de dolores de cabeza al final del día o tras leer.
• Mueve la cabeza cuando lee o sigue la línea de la lectura con el dedo.
• Se pierde frecuentemente o se salta de línea.
• Problemas para concentrarse o cortos periodos de atención.
• Confunde letras o palabras similares o invierte letras.
• No le gusta leer ni escribir y comete muchas faltas de ortografía.
• Guiña o tuerce un ojo.
Ante estos signos y síntomas considere un examen visual completo en ÓPTICA EGÜÉS.
¿Qué es la terapia visual?
Cuando hay habilidades visuales afectando en el desarrollo académico y en la calidad de vida uno de los tratamientos que ofrecemos es la terapia visual, realizada por el optometrista especializado. Consiste en un programa individualizado diseñado para mejorar la función visual de la persona. Mediante juegos y ejercicios se crean nuevas conexiones cerebrales, ya que la visión se relaciona con múltiples áreas del cerebro y se aprende a ver, a entender lo que vemos, potenciando el sistema visual y el rendimiento de la persona. Está indicado para:
• Disfunción de la ineficacia de sistema binocular o uso coordinado de los dos ojos.
• Disfunción de los movimientos oculares.
• Desórdenes del sistema acomodativo o problemas de enfoque.
• Desórdenes en el procesamiento de la información visual .
• Ambliopía / ojo vago.
• Estrabismo.
• Rehabilitación visual después de un traumatismo craneal.
En ÓPTICA EGÜÉS podemos estudiar tu caso concreto y ofrecerte soluciones.